FLASH CET-4 · MICRO-LEARNING
闪记四级将锁屏、屏幕小组件与高频词汇结合，把分散在解锁手机、课间等待和通勤中的短暂时间，连接成持续发生的微学习环境。
WHY
不额外制造学习负担，让记忆发生在每天本来就会出现的亮屏与解锁之间。
WHAT
聚焦值得优先掌握的四级高频词，让每一次短暂学习都更有价值。
HOW
整合大学生的碎片化时间，以锁屏和屏幕小组件连接持续、轻量的重复。